إشكاليّة العلاقة بين المنهج والنصّ الدينيّ
تبرز ثنائيّة الدين والمنهج لتُعَبِّر عن موجة من أنماط وصنوف التفكير، ومسبّبات التأثير ضمن نمطيّة معيّنة لما يصحّ عليه تسمية تفسير أو تأويل النصّ الدينيّ. من هنا استدعى الأمر في هذه المعالجة – كإشكاليّة العلاقة بين النصّ الدينيّ والمنهج – القيام بخطوات تمهيديّة لمنشأ الاتّجاهات والتفاعلات الواقعة والحاصلة عند الباحث في الإطار الدينيّ بتحفّز منهجيّ ما…
المقالات المرتبطة
المنهج السياسي – التربوي عند فاطمة الزهراء(ع)
وعندما نريد نموذجًا للأسرة المسلمة، من حيث التربية والتعليم والتثقيف، والقدوة للأبناء، والقدوة للجيران،
حفريات الخطاب الغربي السلطة والمعرفة في العقيدة الإسرائيلية
نختم مع بحثنا هذا الرحلة الفكرية التي أخذنا فيها الدكتور بدر المقري إلى دراسة الخطاب الغربي في رؤيته للشرق
الإسلام، آخر الديانات وأوّلها مميّزاته الخاصّة والكونيّة
كلّ دين موحى، إمّا أن يكون دينًا عامًّا للبشريّة جمعاء، أو دينًا خاصًّا بقوم وزمان محدّدين.
